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拼音孩子游戏卡片妈妈声母顺序认知韵母读音音节汉字口型
文字记录拼音光认识还不算完，咱们还要通过游戏通过练习帮助孩子跟拼音做朋友，达到脱口而出，非常熟练才可以。那么除了熟练之外，咱们还要带着孩子练习去拼，这个练习拼的过程是非常重要的。这节我就来分享一下咱们如何通过游戏来带着孩子去对拼音更加的熟练。同时如何去带着孩子去练习拼好咱们开始。
接下来咱们要玩一系列的游戏来帮助孩子巩固认知咱们的这些拼音。在这我拿拼音桌游里的卡片来做演示。那么如果你没有拼音桌游的话，就直接把我们的这个学拼音儿歌77首里面的最后面的声母卡和韵母卡剪下来，然后一样也可以做里面的大部分的游戏。那我来开始给大家的这个演示。第一个游戏，我们来给我们的生母排队，我们的声母还记得咱们声母的顺序吗？没错，就是咱们这个声母表之前跟孩子一起去背过的这个顺序。那么在这我们让孩子根据这个声母表的顺序，把咱们的拼音的这个声母的卡片从头到尾进行一个排队。
你看排好了，按照这个顺序，把咱们所有的声母都排好队。这个是第一个游戏，叫做声母排队。那么同样道理，韵母也可以按照这个玩法去排排队。那么第二个游戏就叫做少了谁。咱们把这些声母按照顺序排好之后，让孩子闭上眼睛。然后妈妈偷偷地拿走一张、两张或者三张，然后让孩子看一下这里面少了谁。那我们开始好闭上眼睛，好睁开看看。我们少了谁波波莫佛得特勒了。哥哥科对不对？科不见了。是的，刚才我们拿走了这个科。这个就是咱们的少了谁这个游戏。那么根据这个，咱们还可以玩一个叫做换位置。换位置是什么意思呢？就是我们让孩子闭上眼睛，然后我们快速地把其中两张或者是三张四张咱们的卡片调换一下位置，然后让孩子找到是谁坐错了位置，然后把他们的位置换过来。咱们试一下。好，请闭上眼睛。好睁开，看看我们哪些牌的位置换了，我们波波摸。明明是for对不对没错。for和她们的位置被换了，他俩坐错座位了再往下读波波摸佛的。这块应该是的，不是科他们两个的位置错了。
好，换回来就对了，这回全班同学各就各位了，对不对？那下一个游戏也非常有意思，就是我们把所有的这个卡片随机打乱之后，让其中的一位玩家抽取其中的一个卡片，然后做出一个口型，做出一个口型，但是不要发出声音，让对方猜一猜自己手里拿的是什么卡片。那对方猜完了之后，我们把卡片拿出来，让对方看看他猜的对不对吧？比如说我们张大的嘴巴不动，对方猜这个是什么呢？是呵吗？好像不像呵张不了这么大的嘴巴吗？对了，答案是，然后我们拿出我们藏的这个卡片。没错，你猜对了，这个就是我们的猜猜看的游戏。下一个游戏咱们就要比比看谁的动作最快了。那么裁判随便地说出其中的一个拼音，然后三二一开始，然后左右两边看看妈妈和孩子，谁的手快，谁先抢到了这张卡片。那这张卡片就归谁，等到我们桌面上所有的卡片都抢完了，看看谁手里的卡片最多谁就胜出。比如说我们裁判员说了我们要去钓鱼钓上来，我们的拼音摸在这好，妈妈胜出了，这让妈妈胜出了。好继续来，我们要钓鱼钓到我们的韵母鹅。这次孩子胜出了对吧，我们的饿抢到了，按照这个顺序，谁抢到的最多谁就获胜了。
这个是咱们的钓鱼游戏。那么大家如果还记得咱们的苍蝇拍游戏的话，其实这也可以玩苍蝇拍游戏对吧，咱们自卡的那一节我给大家演示过的，也可以那样玩。那么下一个游戏，我们需要摆一些字卡在面前，如果你是桌游的话，就像我这样把这些字卡摊在面前。如果你没有桌游的话，你可以拿咱们之前的这个直营认字的字卡，学过的字卡摆在面前都可以，只要是有汉字，而且汉字非常丰富就可以了。那接下来我们随便地去出牌，出一张我们的拼音。然后让双方比赛的双方去指认，看看面前的这些字卡里有没有哪个字的这个拼音中含有我们扔出来的这张卡牌的。比如说我扔出来了一个对不对？好，我们，快速地找看能不能找到。我发现了这个巧克力的科阿科是不是含有阿对不对？那么这个游戏就比刚才那个难度要大很多了，因为这个游戏需要孩子拼他会拼才可以这个游戏。那么我们可以把我们的之前直营认字那些卡片拿过来铺在地面上跟孩子玩这个游戏。顺便就练了一下拼，咱们不要只找一个，咱们尽可能地找咱们要放眼望去，所有的咱们放在那个面前的这些卡片，都让孩子找一找。这样孩子就被动地把面前所有的这些卡片所有的这些字都拼了一遍，被动地拼了一遍对不对？所以这个游戏对于练习拼音是非常不错的。
接下来就是我们的大富翁游戏环节了。那么如果你是有桌游的话，就直接把这个卡片拼上。如果没有桌游的话，也没关系，我们可以自己准备，那就像我下面这样，把它拼成一条长长的长隆。然后咱们找出一个色子开始玩游戏。我们在起点这里放上我们的两个标志性的小车，一个是妈妈，一个是孩子。如果咱们是自己拿拼音卡片玩游戏呢，也可以随便便找出两个小玩意放在我们的起点上，一个是妈妈，一个是孩子，咱们就可以开始了啊先石头剪子布，谁赢了谁先扔。
比如说在这妈妈先扔，妈妈扔出来了一个，那妈妈就要往前走三步，走到哪咱们就要看一看咱们落到了哪个拼音上，然后说出一个字，这个字的拼音里有咱们这个位置上的这个拼音比那比如说在这我们就说渴对吧，渴里面有我渴了，渴里面是有的。好，接下来我们再扔。那如果我们是用咱们自己的自制的这个通道的话，也是可以的。我来再举个例子，这次我扔出来了两个对吧。
那这次我们往前走两步，我演示的是两个游戏，大家不要混，这个是咱们有桌游的情况之下，这个是没有桌游自己去拼通到的这个情况之下，不同的玩法其实原理都是一样的，只是说路线不同，走到这儿了，我们就想一想哪个字的拼音里有坡呢？漂亮对不对？你看我们班新来了一个女同学，我们班新来了一个小朋友，长得非常的漂亮，是不是含有我们的这个坡对吧。
好，那我们可以继续玩游戏那这次我们回归到我们的这个游戏版上，这次扔了四个，这次是孩子走一二三四走到这了，发现这有一个一好，我们说我们在这说起立的立。你看它是不是包括了我们的这个一对吧。按照这个方式去玩儿，谁最先走到了咱们的这条路的终点，谁就获胜了。那么咱们一路走一路练这个其实可以，有很大的这个练习的量的，这个就是咱们的一个大富翁的游戏，拼音大富翁的游戏。
那么下面这个练习是专门针对整体认读音节的，我们可以把桌游的这些字卡拿出来。如果没有桌游的话，我们就把咱们直印认字的字卡全部都拿出来，学过的字全部都摊在地面上。然后让孩子从这些字里面找出哪个字是包含了咱们整体认读音节的。当然了在玩这个游戏之前，妈妈一定要带着孩子把咱们的整体认读音节一一地复习一下。或者我们就按照咱们整体认读音节的这个顺序，从头到尾挨个去找，这样练习的强度会更大一点。比如在这我们其实可以找到你看自行车的对吧，我们的整体印度印记节，我们的整体认读音节，比如说像鲸鱼的鱼，它是不是一个整体认读音节？我们的月亮的月对不对？我们的日历的日对不对？其实能找到很多很多在这样实际场景中的应用，才可以帮孩子把整体认读音节记得更牢。
接下来咱们来讲一下关于拼音的练习。咱们认识拼音目标有两个，一个是会认，一个是会拼对不对？那么咱们拼音的练习，在咱们一开始的21天计划中，会在咱们的书上会看到这样的拼音的一个大罗盘，咱们碰见这个罗盘就要刻意地去练一下。那么等到我们拼音都认全了之后，我们就准备一下我们的拼音卡片。当然如果你没有这样的拼音卡片，我们就把我们这个书后面的拼音卡片剪下来，两组合也可以，然后让孩子随机地去翻动，然后去拼出他面前的这个拼音。比如说坡I拍对吧坡A呸让他去练习双拼，然后再练习三音频，这个是属于强化的练习。那么也非常适合早期的一个练习。等到孩子进一步熟练之后，咱们就要去找这种注音的大字书，让孩子在边读的时候边练了。咱们读的时候让孩子先去读拼音，然后再去往下去看这个汉字，直到他能够把这一句话读下来。先一个一个地去拼，拼完了之后把它读下来或者是一个词的去拼，拼完了把这一句话读下来。刚开始的时候可能会比较费劲，但是没关系，慢慢孩子就熟了。而且如果识字早的孩子，那么在这儿他可能会通过字反难道去带动他的这个拼音的练习，这个都可以的。
刚开始的时候咱们去拼的时候，先找这种一小段的去进行就好了，先不要太多比如说这种整页的书，咱们就依次大概几行就可以了。慢慢的孩子熟练之后，咱们就跟孩子商量增加到半页，然后再增加到一页。那么到最后基本上是固定在睡觉之前一天拼一页，一天拼一页，这个练习量是足够的。
那么关于咱们拼读书的选择，可以选择像我手中这样的童话故事书拼音童话故事书或者是这种科普类这样的桥梁书。那么孩子一边读一边有一些信息的获取，有一些趣味故事的获取，他就会觉得非常的有意思。这个选书的话，一定要去根据你的孩子的口味去选一本他觉得比较好玩儿的书，不然的话书本身他觉得比较枯燥，再加上练拼音有一点难过，所以可能他不会太喜欢。但是好在大班以上的孩子，他有一定的认知能力了，他也能坐得住了。所以只要咱们跟孩子养成习惯规定好了，每天晚上睡觉之前拼读一页，孩子都会尽力配合的，一直练到什么程度为止呢？练到妈妈觉得孩子拼读的熟练度可以了，就停了。这个没有一个统一的标准，妈妈自己心里就会有一杆秤。现在你可能还说不准，但是到时候你跟孩子实践起来了，你就自然而然地知道到什么时候差不多可以停了。
那今天咱们的任务拆解有两点，第一咱们爸爸妈妈打开拼音字卡或者是拼音桌游，先摆弄，先自己试一试这个小游戏，看看会不会玩儿，先试一个就可以。那么第二个小任务就是准备好一本大字的拼音书，用来作为之后咱们跟着孩子一起去练习拼的工具，咱们提前把书准备好，做好准备就可以了。那么如果没有输的话，我们就打印一些资料也是可以的。好，那我们下节课再见。拜拜。
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