五年级下册语文目录
第一单位
1古诗三首
2祖父的园子
3月是家园明
4梅花魂
口语寒暄《走近他们的童年齿月》
习做《那一刻，我长大了》
语文场地一
5草船借箭
6景阳冈7猴王降生
电子讲义
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学问点
1.句子阐发（一例）。那纸鸢飘飘摇飖，尽管往撤退了去。暂时惟有鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。“飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风飘扬。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摆荡荡、摇摇摆晃、飘飘忽忽、飘漂浮荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际中飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出如许的意义。“鸡蛋”“黑星”形貌了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。这段话中形貌光阴改变的词语有“暂时”“展眼”“再展眼”。这三个示意光阴改变的词语超过了纸鸢随风而去后，在天际中飞逝的速率快。纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。起头，他们看到的纸鸢惟有鸡蛋巨细；后来，纸鸢仓卒飞去，人们只可看到一个小斑点；末了，纸鸢在天际中消逝。这个句子写出了纸鸢在天际中仓卒飞去直到消逝的历程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得特别灵便详细，这个句子响应了贾宝玉等放纸鸢时反常欢快的情绪，抒发了贾宝玉等人对解放伤心生计的神往和酷爱。2.红楼春趣，趣在那边？红楼春趣的“趣”展此刻：①放不利的风俗兴趣。风劲过来时，黛玉接过纸鸢来放，感应放纸鸢的欢乐，却不舍得放走纸鸢。李纨劝她说放纸鸢也是放不利。因而紫鹃绞断纸鸢线，也放走了不利。从大众的谈话和行为形貌中感应到人们对黛玉的庆贺。②文中对话谈话兴趣。详细的对话形貌中表显现谐和、欢快的氛围，也让人感应到大众盎然的兴趣——“宝琴笑道:‘你这个不大漂亮，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好’……宝玉又兴头起来，也派遣个小婢女子家去，说:‘把昨儿赖大娘送的阿谁大鱼取来。’”还犹如从人物的谈话形貌中感应到小婢女惋惜的情绪，探春的善解人意，宝玉的兴趣高涨——“小婢女子去了半天，……便叫：‘放起来。’”从宝玉的谈话中又让人感应到一个心爱的令郎哥的局面——“此时探春的也取了来……他便恨的摔在地下，指着纸鸢说道:‘要不是个佳丽儿，我一跺足跺个稀烂！’”③文中神情形貌兴趣。黛玉倡议放纸鸢，小婢女们匆忙手足无措地去拿纸鸢，预备放纸鸢的对象。大众都拿本人的纸鸢来放，私有宝玉的纸鸢飞到屋子那末高便落下来了，急得他头上出汗，大众都笑他。④文中行为形貌兴趣。从对人物的行为形貌中感应到大众尽管慌乱，但都很欢快。“这边小婢女们闻声放纸鸢，……一面拨起籰子来。”从黛玉的行为形貌中理解到黛玉的娇弱。从宝玉的行为形貌中，感应到大众都欢畅地把纸鸢放了起来，惟独宝玉的纸鸢放不起来，怕被人捉弄而焦躁的情绪。⑤人物天性特色兴趣。小婢女们爱玩——见到他人的纸鸢挂在竹梢上了，就要“拿下他来。”“这边小婢女们闻声放纸鸢，恨不得一声儿，手足无措，都忙着拿出个佳丽纸鸢来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。”宝玉虽是令郎哥，但心底慈善——认得纸鸢是大老爷那院里娇红蜜斯放的，就叫“拿下来给他送昔日罢。”当紫鹃把黛玉的纸鸢放了后，他恻隐心崛起——“惋惜不知落在何处去了。若落在有烟火处，被小儿童患了还好；若落在荒郊郊外无烟火处，我替他宁静。想起来把我这个也放去，教他两个做伴儿罢。”黛玉的体弱而又精神手巧——当宝玉的佳丽纸鸢何如也放上天时，黛玉笑道:“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了。”解说她是个放纸鸢的老手，一看就领会题目出在那边；当风力浩劫放时，黛玉领会线绳会锯手，就“用手帕垫发端”，“顿了一顿”就领会“果真风紧力大”，接过籰子来，“跟着纸鸢的势”将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，顿时“籰子线尽”。再有探春的善解人意——探春道:“紫鹃也学悭吝了。你们寻常的也有，这会子拾人走了的，也不怕隐讳。”这是为宝玉要归还纸鸢获救；探春笑道:“反正是给你放不利罢了。”这又是为晴蜜斯放了宝玉的纸鸢获救……⑥放纸鸢的场景的兴趣。放纸鸢的原因是他人的纸鸢挂到竹梢上，兴趣。放的场合是“院外敞地”，也为后来与他人家的纸鸢绞在一同埋下伏笔。“暂时，婢女们又都拿了很多各类各类的送饭的来”——放纸鸢的一种附加物。纸鸢升起后，将附加物挂在线上，随风振起，沿线而上。有的附有爆仗，有的附有彩饰，你也许设想是何等兴趣。三个纸鸢绞在-起，大众一同收线，了局纸鸢线断，飘飘摇飖飞去，嘈杂出众，特别兴趣。⑦人物相干兴趣。图文解读
同步学习
一、给以下字抉择无误的读音。
我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。上头画的是一个婢女（huáihuán）装扮的人在院外敞（cǎngchǎng）地放纸鸢。她的手帕（pàpài）掉在了地上，她本人似乎没有发掘。
二、本课中进场的人物哪一个给你留住的回忆最深？为甚么？
一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）
二、示例：黛玉。从黛玉的谈话行为里，我宛如亲眼望见一个轻纤弱弱的女子局面。
课后功课
底子堆集大坚韧
一、给句子中加粗的词语换一种说法，意义固定。
1.一语未了，只听窗外竹子上一音响，彷佛窗屉子倒了寻常，大众吓了一跳。（）
2.众婢女笑道:“好一个整齐纸鸢，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）
3.宝玉又兴头起来，也派遣个小婢女子家去，说：“把昨日赖大娘送我的阿谁大鱼取来。（）
4.探春笑道:“反正是给你放不利罢了！”（）
5.那纸鸢飘飘飘摇，尽管往撤退了去。暂时惟有鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，片时儿就不见了。（）
浏览本事大晋升
二、读上面一段话，结尾学习。
那纸鸢都飘飘摇飖随风而去。暂时惟有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，片时儿就不见了。
1.“飘飘摇飖”是甚么意义？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其余近义词好不好？
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了甚么？纸鸢为甚么由“鸡蛋”变为了“黑星儿”？
③这段话中形貌光阴改变的词语有哪些？从这些示意光阴改变的词语中你理解到了甚么？
4.谈谈本人对句子的理解。
参考谜底：
一、1.似乎；2.正直；3.兴趣；4.反正；5.转瞬
二、1.飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风飘扬。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摆荡荡、摇摇摆晃、飘飘忽忽、飘漂浮荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际中飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出如许的意义。
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。
3.这段话中形貌光阴改变的词语有“暂时”“展眼”、“片时儿”。从这些示意光阴改变的词语中理解到纸鸢随风飞去后很快消逝。
4.纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。起头，他们看到的纸鸢惟有鸡蛋巨细；后来，纸鸢仓卒飞去，人们只可看到一个小斑点；末了，纸鸢在天际中消逝。这个句子写出了纸鸢在天际中仓卒飞去直到消逝的历程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得特别灵便详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢快的情绪。
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