物化生小实验大讲堂
探索科学
—天宫课堂VS居家实验—
大家还记得吗？“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富讲授了一堂精彩的太空科普课。在授课中，三位航天员生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。看，翔宇中学初中物、化、生的老师们也为大家带来了小实验！春风起处，绿意红情。云端教学，守望相助。翔宇人团结一心，坚守奉献。你在天，我在地——天辽地宁
实验名称：烧不坏的手帕
学科：初中化学
教师：殷桂娟
所需实验物品：酒精溶液，棉布，镊子（或筷子），打火机，碗。
实验原理：酒精燃烧放热，酒精溶液中的水蒸发吸热，使温度达不到手帕的着火点。手帕不能燃烧。
实验过程：
1、先将棉布先在酒精中润湿。
2、再将棉布点燃。
3、待火焰熄灭后，观察现象。
实验名称：自制汽水
学科：初中化学
教师：郑春瑜
实验原理：柠檬酸与小苏打反应生成二氧化碳。
实验名称：柠檬冒泡泡
学科：初中化学
教师：刘颖
所需实验物品：半个柠檬，小苏打，色素或钢笔水，一次性筷子。
实验原理：利用柠檬中含有的柠檬酸与小苏打（碳酸氢钠）反应生成二氧化碳，可以看见气泡。
步骤：
1、用一次性筷子将柠檬研碎成柠檬汁，并加入色素。
2、将小苏打均匀倒入柠檬汁里，并用筷子搅拌均匀，即可看到有大量泡泡冒出。
实验名称：自制气压计
学科：初中物理
教师：刘春柳
实验原理：
电梯上升时，海拔越高，瓶外气压越低，瓶内气压将液体压出，液柱上升。
电梯下降时，海拔越低，瓶外气压越高，将液体压回瓶内，液柱下降。
实验名称：浮沉子。
学科：初中物理
教师：巩莹莹
所需实验物品：矿泉水瓶，小玻璃瓶，水。
实验原理：小玻璃瓶漂浮时，按压矿泉水瓶，瓶内液面升高，小玻璃瓶口此时F向上大于F向下，水被向上压入瓶内，此时小玻璃瓶排开水的体积变小，浮力变小，因此小玻璃瓶下沉。反之，小玻璃瓶排开水的体积变大，浮力变大，因此小玻璃瓶上浮。
实验名称：瓶吞鸡蛋
学科：初中物理
教师：蔺晓利
所需实验物品：煮熟并扒掉皮的鸡蛋，空瓶子，打火机，棉花。
实验原理：棉条在燃烧的过程中，消耗了瓶里的氧气，导致瓶内气压减小，在内外压强差的作用下，鸡蛋被压入瓶中。
实验名称：覆杯实验+浮力
学科：初中物理
教师：袁琳
所需实验物品：水，水杯，水瓶，纸巾，牙签。
实验原理：利用大气压强托起水柱，牙签受到水对它竖直向上的浮力。
步骤：
1、玻璃杯内装满水，用纸盖住玻璃杯口，并倒置过来，放手后，整杯水被纸托住，纸不掉下来。说明大气压强可以托起水柱。
2、把牙签插入瓶口，发现牙签慢慢上浮，说明牙签受到水给它的浮力，浮力的方向竖直向上。
实验名称：水瓶喷泉实验
学科：初中物理
教师：李智
1实验器材：塑料水瓶，水盆，剪子??或者锥子（注意??安全）。
2实验步骤：在瓶上扎一个小孔，装满水，观察实验现象，盖上瓶盖后继续观察实验现象。
3实验原理：
装满水后，有水从小孔流出，瓶内外大气压强一致，水在重力作用下流出
盖上瓶盖后，先会流出一些水，然后不再有水流出。瓶内气体压强和液体压强之和小于外界大气压强，水不会流出。
实验名称：乒乓球在风筒上方悬浮
学科：初中物理
教师：齐忠良
实验器材：风筒，乒乓球。
实验原理：在流体中流速越大的位置压强越小。打开风筒开关，风筒向上吹出的风柱流速大，压强小于周围空气的压强，所以乒乓球会随风筒一起移动。
生物学趣味小实验（一）（二）（三）初中生物
老师们是不是很像天宫航天组的成员呀！尤其是一身中国红的齐老师更像天宫课堂的掌镜人翟志刚队长呀！今天，在太空出差“感觉良好”的航天组已经顺利返回地球，相信我们也即将返回校园啦！同学们，好好珍惜“网来网去”“形影不离”的生活吧！沈空碧，春阳暖－－沈阳加油
动手实验，不“疫”乐乎！
精彩瞬间
一起来实践吧
花已开，学为先－－静待开学
一起同行，春和景明！
天辽地宁，沈阳加油，静待开学！英雄的城市，英雄的人民！每一个翔宇人都是英雄，保护自己，保卫城市。坚持者胜，主动者赢，高标者进，让我们一起心怀暖阳，共享春光！“疫”路相伴，有趣有盼，未来可期！
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