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五年级回看
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统编语文五年级下册8.《红楼春趣》课文朗诵音频
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学识点精讲
课本领会：《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为传达。黛玉很小的功夫，母亲谢世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一同生涯。宝玉是黛玉二舅舅的儿子，也是贾母的宝物孙子。课文陈说的是宝玉、黛玉等在大观园里放纸鸢的故事。本文选自清朝曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后裔所加。做家先容：曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清朝闻名文学家，小说家。他出生于一个“百年名门”的大政客田主家庭，因家庭的败落饱尝世间悲伤，后以坚实不拔之意志，历经多年艰难开创出极具思维性、艺术性的高尚做品《红楼梦》。做品先容：（点下方链接）?《红楼梦》名著导读学习题汇总，考前练起来！多音字：兴xìng趣味xīng抖擞hōng哄然大笑hǒng骗人hòng一哄而散近义词：整齐——井然鄙吝——悭吝避忌——避忌不利——灾祸雅致——雅致寂寥——寂寥迫近——靠拢喜洋洋——笑呵呵手忙足乱——乱七八糟各类百般——各类百般反义词：整齐——缭乱鄙吝——豪爽不利——福泽雅致——粗劣寂寥——喧哗迫近——离开喜洋洋——哭啼啼手忙足乱——有条有理懂得词语：窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。丫环。井然。因习俗习惯或单方出处此构成的忌讳。不祥瑞；灾祸。旧时风俗，放纸鸢时蓄意剪短扯线，让纸鸢飞走，以为也许放走坏福气紧迫渴望。形允很多人一同下手的状态。放纸鸢时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成铰剪形，以便挑线，称为“剪子股”绕丝纱线等的器材。纸鸢的系牵线，约长一二尺。很多不同的模样或方法。象声词。描述皮鞋踏地或物体撞击等声响。剪。随风飘迟疑摆。比方极短的工夫。斜着眼睛看。指分离城镇的原野、火食荒凉的地带。完毕；管理（多用于否认式）。形允很多人同时发做声响。太。爱愚弄人。即悭吝，悭吝。词语伸展：出自《红楼梦》的成语：水性杨花态度冷静痴男怨女金玉良缘横行强悍无奈无天无精打采拐弯抹角移花接木悄悄摸摸句子领会：1一语未了，只听窗外竹子上一声响，彷佛窗屉子倒了通常，人人吓了一跳。“彷佛窗屉子倒了通常”写出了纸鸢撞在竹子上发出的庞大响声。这句话既是比方，又是夸诞，纸鸢触竹发出巨高声响，势必引出丫环外出寓目，引出下文放纸鸢。2、紫鹃笑道：“莫非天下没有相同的纸鸢，单他有这个不行！反诘句抒发了一定的道理，且口气更为剧烈，显露了人物耿直的脾气特性。3、宝玉说使女们不会放，自身放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，人人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着纸鸢道：“若不是个佳人，我一跺足跺个稀烂。通过对宝玉行为、言语、表情的描摹，优异了宝玉隽永、玩皮、坦率的脾气特性。4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了。”这句话表明黛玉是个放纸鸢的老手，懂得题目出在顶线不好。5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，女人来放罢。”黛玉据说，用手帕垫下手，顿了一顿，果真风紧力大；接过籰子来，跟着纸鸢的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，立地籰子线尽。“手帕垫下手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力怎么，“跟着纸鸢的势将籰子一松”行为熟练。“风紧力大”之时放纸鸢是最困苦的，这功夫却让黛玉来放，加之她熟练的行为，表明黛玉是一个放纸鸢的老手，与上文“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了”响应。6、那纸鸢飘飘摇飖，尽管往撤退了去。暂时惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天空随风风荡漾的状态；“暂时”“展眼”“再展眼”优异了纸鸢随风而去后，在天空航行的速率很快。纸鸢被铰断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢速即飞去，人们只可看到一个小斑点；着末，纸鸢在天地面消散。这个句子写出了纸鸢在天地面速即飞去直到消散的流程，做家捉住了纸鸢的姿势和形态，写得格外灵活详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢畅的表情。7、人人皆抬头睃眼说：“兴味，兴味。”与题目《红楼春趣》响应，点明中心。段落粗心：第一部份（1~2）：写大观园外飘来一只纸鸢，引发人人的趣味，人人决计放纸鸢。第二部份（3~6）：写人人放纸鸢的通过。课文中心：本文记述了贾宝玉和众姐妹、使女们在大观园放纸鸢的通过，优异了他们放纸鸢时的自在快活，显露了大观园子女的童真童趣和充足芳华生气的生气，显露了人人对大观园美妙生涯的疼爱。题目总结：1、做家为甚么要详细描摹三只纸鸢绞在一同的情形？放纸鸢本就让人感触兴味了，三只纸鸢绞在一同，“小巧喜字带响鞭，在半天如钟鸣通常”更是喧哗超群，优异了中间。2、文中的春趣显露在那边？（1）黛玉创议放纸鸢，小使女们急迫手忙足乱地去拿纸鸢，预备放纸鸢的器材。（2）人人都拿自身的纸鸢来放，私有宝玉的纸鸢飞到屋子那末高便落下来了，急得他头上出汗，人人都笑他。（3）风劲过来时，黛玉接过纸鸢来放，感想放纸鸢的欢乐，却不舍得放走纸鸢。李纨劝她说放纸鸢也是放不利。因而紫鹃绞断纸鸢线，也放走了不利。（4）三个纸鸢绞在一同，人人一同收线，了局纸鸢线断，飘飘摇飖飞去，喧哗超群，格外兴味。图文解读
牢固学习题
一、组词。屉（）鬟（）讳（）晦（）届（）鬓（）伟（）侮（）敞（）钗（）袭（）纨（）蔽（）杈（）垄（）执（）姊（）帕（）咯（）绞（）妹（）怕（）格（）郊（）二、给句子中加粗的词语换一种说法，道理稳定。1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，彷佛窗屉子倒了通常，人人吓了一跳。（）2.众丫环笑道:“好一个整齐纸鸢，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）3.宝玉又兴头起来，也差遣个小使女子家去，说：“把昨日赖大娘送我的阿谁大鱼取来。（）4.探春笑道:“反正是给你放不利罢了！”（）5.那纸鸢飘飘飘摇，尽管往撤退了去。暂时惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，片时儿就不见了。（）三、读底下一段话，完竣学习。那纸鸢都飘飘摇飖随风而去。暂时惟独鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，片时儿就不见了。1.“飘飘摇飖”是甚么道理？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其余近义词好不好？2.“鸡蛋”“黑星儿”描摹了甚么？纸鸢为甚么由“鸡蛋”变为了“黑星儿”？③这段话中描摹工夫改变的词语有哪些？从这些示意工夫改变的词语中你懂得到了甚么？4.谈谈自身对句子的领悟。参考谜底：一、抽屉丫环避忌不利届满两鬓高尚羞辱明亮发钗攻击纨绔隐藏树杈垄沟援笔姊妹手帕格登绞肉妹妹畏缩格子原野二、1.似乎；2.正直；3.趣味；4.反正；5.转瞬三、1.飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风泛动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摇曳荡、摇摇动晃、飘飘忽忽、飘荡漾荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天地面飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出云云的道理。2.“鸡蛋”“黑星儿”描摹了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。3.这段话中描摹工夫改变的词语有“暂时”“展眼”、“片时儿”。从这些示意工夫改变的词语中懂得到纸鸢随风飞去后很快消散。4.纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢速即飞去，人们只可看到一个小斑点；着末，纸鸢在天地面消散。这个句子写出了纸鸢在天地面速即飞去直到消散的流程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得格外灵活详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢畅的表情。归纳整顿和编纂：叁点伴教室
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