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课文诵读
常识点
课本分化：
《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为传扬。黛玉很小的时辰，母亲归天，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一同生涯。宝玉是黛玉二娘舅的儿子，也是贾母的宝物孙子。课文陈说的是宝玉、黛玉等在大观园里放纸鸢的故事。本文选自清朝曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后代所加。做家讲解：
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清朝有名文学家，小说家。他身世于一个“百年朱门”的大政客田主家庭，因家庭的疏落饱尝凡间心酸，后以牢固不拔之意志，历经多年困苦创造出极具思维性、艺术性的宏伟做品《红楼梦》。
做品讲解：（点下方链接）
?《红楼梦》常识清单、浏览测试！多音字：
兴xìng趣味xīng繁荣
hōng哄然大笑hǒng骗人hòng一哄而散
近义词：
整齐——整洁鄙吝——小器
避忌——避忌不利——厄运
精巧——精巧孤寂——伶仃
迫近——靠拢喜洋洋——笑呵呵
手足无措——乱七八糟
百般百般——百般百般
反义词：
整齐——缭乱鄙吝——豪爽
不利——福分精巧——毛糙
孤寂——繁华迫近——离开
喜洋洋——哭啼啼
手足无措——齐整齐整
懂得词语：
窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。
女仆。
整洁。
因风气习惯或部分起源而造成的忌讳。
不吉祥；厄运。
旧时风气，放纸鸢时有心剪短扯线，让纸鸢飞走，感想也许放走坏幸运
要紧企望。
描述不少人一同下手的状态。
放纸鸢时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成铰剪形，以便挑线，称为“剪子股”
绕丝纱线等的东西。
纸鸢的系牵线，约长一二尺。
很多不同的花式或方法。
象声词。
描述皮鞋踏地或物体撞击等声响。
剪。
随风飘迟疑摆。
比方极短的功夫。
斜着眼睛看。
指阔别城镇的野外、火食少有的地带。
完结；束缚（多用于否认式）。
形答应多人同时发做声响。
太。
爱戏弄人。
即小器，小器。
词语平添：
出自《红楼梦》的成语：
水性杨花心平气和痴男怨女
金玉良缘横行粗暴没法无天
死气沉沉旁敲侧击移花接木阒然摸摸
句子分化：
1一语未了，只听窗外竹子上一音响，彷佛窗屉子倒了寻常，世人吓了一跳。
“彷佛窗屉子倒了寻常”写出了纸鸢撞在竹子上发出的庞大响声。
这句话既是比方，又是夸大，纸鸢触竹发出巨高音响，势必引出婢女外出寓目，引出下文放纸鸢。
2、紫鹃笑道：“莫非天下没有相同的纸鸢，单他有这个不行！
反诘句抒发了确定的事理，且口气更为激烈，表现了人物坦率的天性特色。
3、宝玉说婢女们不会放，自身放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，世人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着纸鸢道：“若不是个佳人，我一跺足跺个稀烂。
经历对宝玉行为、言语、神色的形貌，卓绝了宝玉纯真、玩皮、坦率的天性特色。
4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了。”
这句话阐述黛玉是个放纸鸢的老手，懂得题目出在顶线不好。
5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，女士来放罢。”黛玉传闻，用手帕垫下手，顿了一顿，果真风紧力大；接过籰子来，跟着纸鸢的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，即刻籰子线尽。
“手帕垫下手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力怎样，“跟着纸鸢的势将籰子一松”行为熟练。“风紧力大”之时放纸鸢是最艰难的，这时辰却让黛玉来放，加之她熟练的行为，阐述黛玉是一个放纸鸢的老手，与上文“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了”响应。
6、那纸鸢飘飘摇飖，尽管往撤退了去。短暂惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际随风风飘拂的状态；“短暂”“展眼”“再展眼”卓绝了纸鸢随风而去后，在天际航行的速率很快。纸鸢被铰断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢快速飞去，人们只可看到一个小斑点；结尾，纸鸢在天际中消散。这个句子写出了纸鸢在天际中快速飞去直到消散的流程，做家捉住了纸鸢的姿势和形态，写得极端灵巧详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢喜的心绪。
7、世人皆抬头睃眼说：“趣味，趣味。”
与题目《红楼春趣》响应，点明主旨。
段落疏忽：
第一部份（1~2）：写大观园外飘来一只纸鸢，引发世人的趣味，世人决议放纸鸢。
第二部份（3~6）：写世人放纸鸢的经历。
课文主旨：
本文记述了贾宝玉和众姐妹、婢女们在大观园放纸鸢的经历，卓绝了他们放纸鸢时的自在欢愉，表现了大观园子女的童真童趣和充足芳华暮气的生机，表现了世人对大观园美丽生涯的深爱。
题目演绎：
1、做家为甚么要详细形貌三只纸鸢绞在一同的景象？
放纸鸢本就让人感想趣味了，三只纸鸢绞在一同，“小巧喜字带响鞭，在半天如钟鸣寻常”更是繁华不凡，卓绝了重心。
2、文中的春趣表如今那儿？
（1）黛玉倡导放纸鸢，小婢女们赶快手足无措地去拿纸鸢，谋划放纸鸢的东西。
（2）世人都拿自身的纸鸢来放，私有宝玉的纸鸢飞到屋子那末高便落下来了，急得他头上出汗，世人都笑他。
（3）风劲过来时，黛玉接过纸鸢来放，感想放纸鸢的意思，却不舍得放走纸鸢。李纨劝她说放纸鸢也是放不利。因而紫鹃绞断纸鸢线，也放走了不利。
（4）三个纸鸢绞在一同，世人一同收线，终归纸鸢线断，飘飘摇飖飞去，繁华不凡，极端趣味。
句子分析（一例）。
那纸鸢飘飘摇飖，尽管往撤退了去。短暂惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。“飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风飞舞。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摇曳荡、摇摇动晃、飘飘忽忽、飘飘拂荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际中飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出如此的事理。“鸡蛋”“黑星”形貌了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。这段话中形貌功夫改变的词语有“短暂”“展眼”“再展眼”。这三个示意功夫改变的词语卓绝了纸鸢随风而去后，在天际中飞逝的速率快。纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢快速飞去，人们只可看到一个小斑点；结尾，纸鸢在天际中消散。这个句子写出了纸鸢在天际中快速飞去直到消散的流程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得极端灵巧详细，这个句子响应了贾宝玉等放纸鸢时反常欢喜的心绪，抒发了贾宝玉等人对自在欢愉生涯的景仰和深爱。红楼春趣，趣在那儿？红楼春趣的“趣”表如今：①放不利的风气趣味。风劲过来时，黛玉接过纸鸢来放，感想放纸鸢的意思，却不舍得放走纸鸢。李纨劝她说放纸鸢也是放不利。因而紫鹃绞断纸鸢线，也放走了不利。从世人的言语和行为形貌中感想到人们对黛玉的祝颂。②文中对话言语趣味。详尽的对话形貌中表呈现融洽、欢欣的氛围，也让人感想到世人盎然的趣味——“宝琴笑道:‘你这个不大悦目，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好’……宝玉又兴头起来，也差遣个小婢女子家去，说:‘把昨儿赖大娘送的谁人大鱼取来。’”还犹如从人物的言语形貌中感想到小婢女痛惜的心绪，探春的善解人意，宝玉的趣味高涨——“小婢女子去了半天，……便叫：‘放起来。’”从宝玉的言语中又让人感想到一个心爱的令郎哥的局面——“此时探春的也取了来……他便恨的摔在地下，指着纸鸢说道:‘要不是个佳人儿，我一跺足跺个稀烂！’”③文中神色形貌趣味。黛玉倡导放纸鸢，小婢女们赶快手足无措地去拿纸鸢，谋划放纸鸢的东西。世人都拿自身的纸鸢来放，私有宝玉的纸鸢飞到屋子那末高便落下来了，急得他头上出汗，世人都笑他。④文中行为形貌趣味。从对人物的行为形貌中感想到世人固然慌乱，但都很欢欣。“这边小婢女们闻声放纸鸢，……一面拨起籰子来。”从黛玉的行为形貌中相识到黛玉的娇弱。从宝玉的行为形貌中，感想到世人都欢腾地把纸鸢放了起来，惟独宝玉的纸鸢放不起来，怕被人讥刺而惊慌的心绪。⑤人物天性特色趣味。小婢女们爱玩——见到他人的纸鸢挂在竹梢上了，就要“拿下他来。”“这边小婢女们闻声放纸鸢，恨不得一声儿，手足无措，都忙着拿出个佳人纸鸢来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。”宝玉虽是令郎哥，但心底仁慈——认得纸鸢是大老爷那院里娇红女士放的，就叫“拿下来给他送以前罢。”当紫鹃把黛玉的纸鸢放了后，他恻隐心崛起——“怜惜不知落在那儿去了。若落在有火食处，被小儿童患了还好；若落在荒郊田野无火食处，我替他孤寂。想起来把我这个也放去，教他两个做伴儿罢。”黛玉的体弱而又精神手巧——当宝玉的佳人纸鸢怎样也放上天时，黛玉笑道:“那是顶线不好，拿出去另令人打了顶线就行了。”阐述她是个放纸鸢的老手，一看就懂得题目出在那儿；当风力浩劫放时，黛玉懂得线绳会锯手，就“用手帕垫下手”，“顿了一顿”就懂得“果真风紧力大”，接过籰子来，“跟着纸鸢的势”将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，即刻“籰子线尽”。再有探春的善解人意——探春道:“紫鹃也学鄙吝了。你们寻常的也有，这会子拾人走了的，也不怕避忌。”这是为宝玉要反璧纸鸢得救；探春笑道:“反正是给你放不利罢了。”这又是为晴女士放了宝玉的纸鸢得救……⑥放纸鸢的场景的趣味。放纸鸢的原因是他人的纸鸢挂到竹梢上，趣味。放的场合是“院外敞地”，也为后来与他人家的纸鸢绞在一同埋下伏笔。“短暂，婢女们又都拿了很多百般百般的送饭的来”——放纸鸢的一种附加物。纸鸢升起后，将附加物挂在线上，随风振起，沿线而上。有的附有炮竹，有的附有彩饰，你也许设想是如许趣味。三个纸鸢绞在-起，世人一同收线，终归纸鸢线断，飘飘摇飖飞去，繁华不凡，极端趣味。⑦人物相干趣味。图文解读
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同步操练1
一、给以下字筛选切确的读音。
我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。上头画的是一个婢女（huáihuán）粉饰的人在院外敞（cǎngchǎng）地放纸鸢。她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自身彷佛没有觉察。
二、本课中进场的人物哪一个给你留住的回忆最深？为甚么？
一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）
二、示例：黛玉。从黛玉的言语行为里，我好想亲眼望见一个轻衰弱弱的女子局面。
课后功课
基本积蓄大牢固
一、给句子中加粗的词语换一种说法，事理稳固。
1.一语未了，只听窗外竹子上一音响，彷佛窗屉子倒了寻常，世人吓了一跳。（）
2.众婢女笑道:“好一个整齐纸鸢，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）
3.宝玉又兴头起来，也差遣个小婢女子家去，说：“把昨日赖大娘送我的谁人大鱼取来。（）
4.探春笑道:“反正是给你放不利罢了！”（）
5.那纸鸢飘飘飘摇，尽管往撤退了去。短暂惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，片刻儿就不见了。（）
浏览才力大晋升
二、读底下一段话，完竣操练。
那纸鸢都飘飘摇飖随风而去。短暂惟独鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，片刻儿就不见了。
1.“飘飘摇飖”是甚么事理？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其余近义词好不好？
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了甚么？纸鸢为甚么由“鸡蛋”变为了“黑星儿”？
③这段话中形貌功夫改变的词语有哪些？从这些示意功夫改变的词语中你相识到了甚么？
4.谈谈自身对句子的懂得。
参考谜底：
一、1.彷佛；2.正直；3.趣味；4.反正；5.转瞬
二、1.飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风飞舞。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摇曳荡、摇摇动晃、飘飘忽忽、飘飘拂荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际中飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出如此的事理。
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。
3.这段话中形貌功夫改变的词语有“短暂”“展眼”、“片刻儿”。从这些示意功夫改变的词语中相识到纸鸢随风飞去后很快消散。
4.纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢快速飞去，人们只可看到一个小斑点；结尾，纸鸢在天际中消散。这个句子写出了纸鸢在天际中快速飞去直到消散的流程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得极端灵巧详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢喜的心绪。
同步操练2
一、组词。
屉（）鬟（）讳（）晦（）
届（）鬓（）伟（）侮（）
敞（）钗（）袭（）纨（）
蔽（）杈（）垄（）执（）
姊（）帕（）咯（）绞（）
妹（）怕（）格（）郊（）
二、给句子中加粗的词语换一种说法，事理稳固。
1.一语未了，只听窗外竹子上一音响，彷佛窗屉子倒了寻常，世人吓了一跳。（）
2.众婢女笑道:“好一个整齐纸鸢，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）
3.宝玉又兴头起来，也差遣个小婢女子家去，说：“把昨日赖大娘送我的谁人大鱼取来。（）
4.探春笑道:“反正是给你放不利罢了！”（）
5.那纸鸢飘飘飘摇，尽管往撤退了去。短暂惟独鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，片刻儿就不见了。（）
三、读底下一段话，完竣操练。
那纸鸢都飘飘摇飖随风而去。短暂惟独鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，片刻儿就不见了。
1.“飘飘摇飖”是甚么事理？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其余近义词好不好？
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了甚么？纸鸢为甚么由“鸡蛋”变为了“黑星儿”？
③这段话中形貌功夫改变的词语有哪些？从这些示意功夫改变的词语中你相识到了甚么？
4.谈谈自身对句子的懂得。
参考谜底：
一、
抽屉婢女避忌不利
届满两鬓宏伟欺凌
光亮发钗攻击纨绔
隐秘树杈垄沟援笔
姊妹手帕格登绞肉
妹妹畏缩格子野外
二、1.彷佛；2.正直；3.趣味；4.反正；5.转瞬
三、1.飘飘摇飖”在文中指纸鸢在风中随风飞舞。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摇曳荡、摇摇动晃、飘飘忽忽、飘飘拂荡等。“飘飘摇飖”写出了纸鸢在天际中飘飞的姿势美，换成其余词语不能抒发出如此的事理。
2.“鸡蛋”“黑星儿”形貌了越飞越高、越飞越远的纸鸢的形态。由于纸鸢越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了改变——变小、变朦胧。
3.这段话中形貌功夫改变的词语有“短暂”“展眼”、“片刻儿”。从这些示意功夫改变的词语中相识到纸鸢随风飞去后很快消散。
4.纸鸢被绞断了线，随风而去，越飞越高。最先，他们看到的纸鸢惟独鸡蛋巨细；后来，纸鸢快速飞去，人们只可看到一个小斑点；结尾，纸鸢在天际中消散。这个句子写出了纸鸢在天际中快速飞去直到消散的流程，捉住了纸鸢的姿势和形态，写得极端灵巧详细，抒发了贾宝玉等放纸鸢时反常欢喜的心绪。
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