01
粘泡泡糖
训练反映力
弄法
1一齐的儿童围成一个圆圈。
儿童边鼓掌边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”
2
儿童问：“粘那儿？”
3
教师说：“粘肩膀（或肉体的另外部位）。”
4
儿童立即两人一组彼此碰肩膀。
02
气象预告
训练反映力
弄法
1教师说：“下大雨啦，下大雨啦！”
儿童跳着摆手说：“不怕，不怕！”
2
教师说：“下雪啦！下雪啦！”
儿童跳着摆手说：“不怕，不怕！”
3
当教师说“下冰雹啦，下冰雹啦！”
儿童们当场蹲下抱住头。
4
慢者被淘汰。
03
搭三角形
教育协做力、高低左右方位感
弄法
1儿童分红多少组，每组6个小好友，搭成三角形的状态，
2
听教师的口令向左，“三角形”一同向左走三步；
3
教师说向右（上前，向后），三角形一同向右（上前，向后）走三步。
04
老鼠笼
训练反映力、跑的机灵度
弄法
1班中三分之二的儿童围成一个圆圈，做成老鼠笼，另外的儿童表演老鼠。
2
玩耍起首，一齐的儿童一同鼓掌说：“老鼠老鼠坏东西，夜半出来偷吃米，咱们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”
3
表演老鼠的儿童则围圆圈绕S跑。
4
当说到捉住你的时分，围圈的儿童一同把手拉上，在圈中的儿童即被捉住。
05
人枪虎
训练反映力、听清指令、追赶跑
弄法
1儿童分红人数相等两队，面当面站好，每队选出一个队长。
2
两臂屈肘胸前交织为人，
双手在胸前做射击状为枪，
两手上举于头的两旁，五指伸开为虎。
人也许拿枪，枪也许击虎，虎也许吃人。
3
屡屡起首前，队长寂然指定队员们统一出哪个行为。
教师说1,2,3起首，两队当场同时做出本人队的行为，胜队当即追负队，被捉住的儿童参预胜队。
4
玩耍从新起首，完成时以人多的队为胜。
06
萝卜蹲
训练反映力
弄法
1儿童围成一个圆圈。
2
一个儿童起首说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小好友的名字）蹲。”
3
（xx代表小好友的名字），被点到名字的小好友起首玩耍，次序类推。
07
运彩蛋
教育协做力、手眼调和力
弄法
12个小好友为一组，将手绢拉平。
2
放一个海洋球在上头，从起首到止境，屡屡只可运一个，规准光阴内多者为胜。
08
双棍担球
教育协做力、四肢调和力
弄法
1两个小好友一组，一人拿一根棍子，两人合营使棍子平行。
2
将皮球放在棍子上，从起首运至止境，快者为胜。
09
围圈踢球
教育协做力
弄法
15-10人为一组，小好友拉手围成一个圆圈，彼此踢圈中的皮球。
2
若球滚出圆圈，则圆圈一同挪移直至球在中央，玩耍赓续。
10
踢纸球
训练反映力
弄法
1两个小好友一组，在场所的两头别离画上一个圆圈做为本人的球门。
2
玩耍起首，两人起首踢纸球，要想想法将纸球踢到本人的圈中，踢进者即为胜者。
11
蒙眼过阻滞
言语表白力、协做力
弄法
12个小好友一组，此中一个小好友蒙上眼睛，另一名小好友带其前行，
2
这名小好友要用言语带领儿童绕过规章的阻滞物，快者为胜。
12
背对背运球
协做力、肉体调和力
弄法
12个小好友为一组，背对背将球夹住；
2
玩耍起首，将球从起首运至止境，快者为胜。
13
运沙包
肉体调和力
弄法
1将儿童分为人数相等的四队；
2
玩耍起首，儿童们用腿夹住沙包，从起首运至止境（或是用肉体的另外部位托住沙包），快者为胜。
14
红绿灯
训练反映力
弄法
1教师做红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯）；
2
玩耍起首，儿童们假冒开车行驶在路上，看到红灯后当即中止，绿灯也许赓续行驶。
3
浮现过错的返回原点从新起首。
15
编花篮
肉体调和力、协做力
弄法
110个小好友为一组，与相邻的小好友的腿交织绕在一同；
2
而后边说童谣边按必要的方位转圈，如有小好友的腿掉下，则玩耍从新起首。
16
我有一个大皮球
训练反映力、追赶跑
弄法
1小好友拉手围成一个圆圈。
筛选出一个小好友做追皮球的人，
2
听教师的口令：“皮球变大了，即儿童拉手往撤退，圈变得大一点；
皮球变小了，即儿童拉手往中央聚，圈变得小一点；
皮球破了，儿童松开手，追皮球的小好友就起首追小好友。
17
狡诈的狐狸
训练反映力、追赶跑
弄法
1小好友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛；
2
教师在圈后随意拍一个小好友当狐狸，但不说出来；
3
等教师说伸开眼睛后，儿童们问问：“狡诈的狐狸在那儿？狡诈的狐狸在那儿？”
4
被拍到的小好友说：“狡诈的狐狸在这边。”便起首去追另外小好友。
18
剪子累赘锤
训练反映力
弄法
1两个小好友为一组；
2
用腿做剪子累赘锤，胜者上前走一步，起首来到止境者为结尾的获胜者。
19
口令玩耍
训练反映力
弄法
1教师去捉人，若一个小好友快被捉住时，说定住，即平安；
2
等另外小好友拍一下后再生可赓续参与玩耍。
3
被捉住的人当捉人者。
20
解扣玩耍
肉体调和力、协做力
弄法
14个小好友为一组；
右手在上，左手不才交织拉手；
2
一个小好友做为起首起首向外翻，
另外小好友次序举办。
等都翻完后，再翻归去。
申明：本