讲义梳理
做家简介：
曹雪芹（约-约）名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出世于江宁（今南京）。
做品引见：
《红楼梦》我国古代章回体长篇小说，别名《石头记》情僧录《金陵十二钗）等，被列为华夏古典四台甫著之首。
课文主旨总结：
本文活泼地刻画了贾宝玉林黛玉等人在大观园里放风筝的场合，呈现了大观园子女的童真童趣和充足芳华暮气的生机。
全文共分两个部份：
第一部份（1~2）：写大观园外飘来一只风筝，引发人人的乐趣，人人决计放风筝。
第二部份（3~6）：写人人放风筝的通过。
多音字：
兴xìng趣味xīng发达
hōng哄然大笑hǒng骗人hòng一哄而散
词语平添：
出自《红楼梦》的成语：
水性杨花平心定气痴男怨女
金玉良缘横行野蛮没法无天
垂头丧气含沙射影移花接木
阒然摸摸
词语注解：
窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。
女仆。
整洁。
因习气习惯或限度起源此构成的忌讳。
不祥瑞；灾祸。
急迫愿望。
放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成铰剪形，以便挑线，称为“剪子股”
绕丝纱线等的用具。
风筝的系牵线，约长一二尺。
象声词。
描述皮鞋踏地或物体撞击等声响。
剪。
随风飘迟疑摆。
比方极短的时候。
高效预习
一、读一读上面这首诗，你当前浮现了怎么的状况？
村居
高鼎
草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。
童子散学回来早，忙趁东风放风筝。
回顾回顾你放风筝的状况，哪些俊美是不是令民心驰爱慕？
读一读课文前的浏览提醒。
《红楼梦》中的很多故事，在我国广为传达。这篇课文报告的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大体读懂就也许。读后和同砚调换：宝玉给你留住了甚么样的回顾？
让咱们一同走进《红楼春趣》。
二、读课文
1.初读课文，第一遍读的时刻也许低吟，碰到难知道的文句也许猜一猜，如“窗屉子、吝啬、剪子股儿”，大体猜到事理就也许接续往下读。
2.听默读，随着小声读一读。
三、低吟思索：宝玉是个怎么的人？
读一读第一天然段：宝玉在拾到嫣红的风筝时，宝玉立即叮嘱人拿下给她送归去，看来外心地很好；
读一读第二、三天然段:他的大鱼风筝自身还没放一回.就被女仆晴雯放走了，螃蟹风筝又给了三爷了，但他也不沮丧，看来他并没有贵族令郎的架子。又如，看到佳丽风筝做得非常细腻，立即就喜悦起来，可放了半天照样放不起来，被人人一笑，又狠得把风筝掉在地下，指着风筝说“要不是个佳丽几，我一跺足跺个稀烂!”从这些言谈活动中，也许看出他非常坦率、纯挚。
四、读“浏览链接”。
1.链接缠绕“风筝”写了哪些实质？哪些方面给你留住了粗浅的回顾？
2.谈谈读后的意会。也许从下列方面来谈。
对放风筝有了哪些知道；
做家放风筝时的神采；
与课文有哪些一致的说法，好比：放不利，民风行动史书长久等。
同步研习
一、给下列字抉择准确的读音。
我的抽屉（tìshì）里有一张明信片。上头画的是一个女仆（huáihuán）点缀的人在院外敞（cǎngchǎng）地放风筝。她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自身似乎没有发掘。
二、本课中进场的人物哪一个给你留住的回顾最深？为甚么？
一、屉（tì）鬟（huán）敞（chǎng）帕（pà）
二、示例：黛玉。从黛玉的言语行为里，我宛如亲眼望见一个轻衰弱弱的女子式样。
课后功课
根基积聚大牢固
一、给句子中加粗的词语换一种说法，事理固定。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，好似窗屉子倒了时时，人人吓了一跳。（）
2.众女仆笑道:“好一个整齐风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（）
3.宝玉又兴头起来，也差遣个小女仆子家去，说：“把昨日赖大娘送我的阿谁大鱼取来。（）
4.探春笑道:“反正是给你放不利罢了！”（）
5.那风筝飘飘飘摇，尽管往撤退了去。短暂惟有鸡蛋巨细，展眼只剩了一点黑星，片刻儿就不见了。（）
浏览才略大擢升
二、读上面一段话，完竣研习。
那风筝都飘飘摇飖随风而去。短暂惟有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，片刻儿就不见了。
1.“飘飘摇飖”是甚么事理？它的近义词有哪些？把这个词语换成“其它近义词好不好？
2.“鸡蛋”“黑星儿”刻画了甚么？风筝为甚么由“鸡蛋”变为了“黑星儿”？
③这段话中刻画时候变动的词语有哪些？从这些示意时候变动的词语中你知道到了甚么？
4.谈谈自身对句子的意会。
参考谜底：
一、1.似乎；2.正直；3.趣味；4.反正；5.转瞬
二、1.飘飘摇飖”在文中指风筝在风中随风飘扬。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘荡荡、摇摆动荡、摇摇摆晃、飘飘忽忽、飘飘扬荡等。“飘飘摇飖”写出了风筝在天地面飘飞的姿势美，换成其余词语不能表白出如许的事理。
2.“鸡蛋”“黑星儿”刻画了越飞越高、越飞越远的风筝的形态。由于风筝越飞越高、越飞越远，看到的形态很快产生了变动——变小、变朦胧。
3.这段话中刻画时候变动的词语有“短暂”“展眼”、“片刻儿”。从这些示意时候变动的词语中知道到风筝随风飞去后很快消散。
4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。着手，他们看到的风筝惟有鸡蛋巨细；后来，风筝快捷飞去，人们只可看到一个小斑点；末了，风筝在天地面消散。这个句子写出了风筝在天地面快捷飞去直到消散的流程，捉住了风筝的姿势和形态，写得非常活泼详细，表白了贾宝玉等放风筝时反常欢腾的神采。
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